云南省双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县古茶树保护管理条例(2021)

云南省双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县古茶树保护管理条例(2021)

第一条 为加强古茶树的保护，促进古茶树资源的合理开发利用，根据《中华人民共和国森林法》、《云南省珍贵树种保护条例》等有关法律法规，结合双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县（以下简称自治县）实际，制定本条例。第二条 在自治县行政区域内从事古茶树保护管理和开发利用的公民、法人和其他组织应当遵守本条例。第三条 本条例所称古茶树，指分布于自治县行政区域内的野生型茶树、过渡型茶树、树龄在一百年以上的栽培型茶树。第四条 自治县人民政府对分散的古茶树采取单株挂牌保护；对古茶山和古茶树集中区域划定保护管理范围，实行区域保护，具体范围由自治县人民政府划定，并将保护管理范围纳入国土空间规划。

保护管理范围涉及自然保护区、森林公园的，按照自然保护区和森林公园保护管理的相关法律法规进行保护管理。第五条 古茶树的保护管理和开发利用应当坚持保护优先、科学管理、合理穗笑毁利用的原则，兼顾生态效益、社会效益和经济效益的协调发展。第六条 自治县人民政府应当加强对古茶树保护管理和开发利用，将其纳入当地国民经济和社会发展总体规划，所需经费列入年度财政预算，编制古茶树保护管理和开发利用相关规划，按程序报批后实施。

自治县林草行政主管部门负责古茶树的保护管理工作，自治县农业农村行政主管部门负责古茶树的开发利用工作。自治县其他相关部门，按照各自职责，做好古茶树保护管理和开发利用工作。

乡（镇）人民政府应当依法做好行政区域内古茶树的保护管理和开发利用工作。

村（居）民委员会、社区应当协助做好辖区内古茶树保护管理工作。村（居）民委员会可以制定村规民约保护管理古茶树。第七条 自治县林草行政主管部门保护管理古茶树的职责是：

（一）宣传、贯彻、执行有关法律法规和本条例；

（二）制定保护管理具体措施，报自治县人民政府批准后组织实施；

（三）设立保护管理范围的界标、标识；

（四）对古茶树资源进行调查、登记、监测并建立档案；

（五）组织、协助对古茶树保护管理进行科学研究；

（六）其他与古茶树保护有关的工作。第八条 自治县人民政府设立古茶树保护管理专项资金，用于古茶树的保护管理和科学研究工作。

资金主要来源：

（一）县级财政预算安排的资金；

（二）上级扶持资金；

（三）社会捐赠和其他资金。第九条 自治县对行政区域内的古茶树建立登记保护名录，实行分类分级管理。自治县林草行政主管部门会同产业发展等部门编制保护名录，开展古茶树管护技术培训和指导。第十条 自治县人民政府应当加强以勐库（冰岛）为代表的古树茶产品知识产权的保护和管理，支持相关企业、个人通过申请注册商标、申请专利、采取防伪标识、电子信息管理等措施，保护古树茶产品的知识产权。

自治县人民政府应当按照地理标志产品保护的有关规定，组织申请古树茶地理标志产品保护，引导符合条件的古树茶产品生产者申请使用地理标志产品专用标志。

自升哪治县人民政府应当建立古树茶产品的追溯体系，实现古树茶产品的全程可追溯。第十一条 自治县人民政府鼓励以合资、合作、租赁、承包等方式共同开发利用古茶树。

古茶树资产价值评估，应当由具备相应评估资质的评估机构进行。评估机构所需资质和评估具体办法，按国家和省有关规定执行。第十二条 自治县人民政府鼓励和支持下列开发利用古茶树猜备的行为：

（一）利用古茶树种质资源培育新的茶品种；

（二）利用县域内栽培型古茶树资源开发特色产品；

（三）建立古树茶信息平台，开发自主知识产权的古树茶品牌，建立企业茶叶质量安全追溯体系，对古树茶产品实行信息追踪；

（四）开展古茶树利用交流合作，挖掘古茶树历史文化，开发古茶树文化产品、旅游产品。第十三条 古茶树保护管理范围内，禁止下列行为：

（一）过度采摘古茶树等影响古茶树生长，引起古茶树生长退化的；

（二）在古茶树保护管理范围内未批先建、批后加建、私搭乱建构筑物；

（三）侵占和破坏古茶树种质资源；

（四）有关法律法规禁止的其他行为。

初一年级语文期末测试题

一、语文知识积累。（20分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A．省悟（xǐng） 狭隘（yì） 丘壑（hè） 殚精竭虑（dān）

B．孤僻（pì） 殉职（xùn） 执拗（ào） 黯然失色（àn）

C．斑斓（lán） 桑梓（zǐ） 阿谀（yú） 苦心孤诣（yì）

D．伫立（chù） 蓓蕾（bèi） 角色（jué） 重峦叠嶂（zhàng）

2.下列各项中书写全对的一项是（ ）（2分）

A.融融泄泄 络泽不绝 刁奸猥鄙 引吭高歌

B.争妍斗燕 奋袖出臂 鲜为人知 忍俊不禁

C.庞然大物 三眼一板 黔驴技穷 命运蹇劣

D.左顾右盼 蹑手蹑脚 空空如也 游哉游哉

3.下面句子中加点的成语运用准确的一项是（ ）（2分）

A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看了。

4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。

B．由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。

C．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D．入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）

①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树

②使古茶树经济效益大幅提高

③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树

④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发

⑤经初步计算，该株古茶树径围这4．41米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树

A．④②①⑤③ B．③④①⑤② C．③⑤①④② D．④⑤②①③

6．下列关于文学作 品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）

A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。

B．“说”是古代刻在器物上用来友档警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。

C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作 者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。

D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。

7.古诗文默写。（每空1分，共8分）

⑴《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里，

⑵ 陶渊明的《饮酒》中表明作者志向基埋，蕴含深刻哲理的句子是： ？

⑷ 马致远的《天净沙秋思》中点明主旨的句子是：夕阳西下， 。

⑸好锋乱《陋室铭》一文中写出了陋室的环境之雅的句子是：“ ， 。”

（6）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝、新旧交替这一自然规律，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。

二、口语交际与语文综合运用（含8-11题，共10分）

（一）阅读下面材料，完成8-9题。（5分）

“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。

8．篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？（2分）

9．学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。（3分）

示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动

（二）名著阅读（3分）

10、【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些

震撼心灵的语句......让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。(3分)

摘句：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧......”

摘自《 》， 作者是：____________ ，

作品主人公是：________________________ ;

（二）汉字书写。（2分）

11．请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

碧水 剔透 晶莹 清澈

三、阅读理解（45分）

（一）雁门太守行(4分)

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

12.赏析该诗，不恰当的一项是（ ）(2分)

A.全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。

B.作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。

C.诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。

D.这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。

13.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。(2分)

答: （二）（二）《爱莲说》（12分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

14.文段选自《 》，作者 ，是我国_____（朝代）著名_______家。（2分）

15.下列选项中，解释有误的一项是（ ）（2分）

A.可爱者甚蕃（值得） C.陶后鲜有闻（新鲜）

B.可远观而不可亵玩焉（玩弄） D.亭亭净植（竖立）

16.解释下列文言句子中加点的虚词或指出其作用。（2分）

⑴予独爱莲之出淤泥而不染。 之（ ） 而（ ）

⑵自李唐来，世人甚爱牡丹。 自（ ） 甚（ ）

17.用现代汉语翻译下列语句。（4分）

⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译：

⑵菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

译：

18.本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？（2分）

（三）手机确定你的位置（10分）

①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的`便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。

②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车 臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?

③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。

④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位置。

⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。

⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。

⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以这种技术在定位精度上有局限性。

⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。

⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。

⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题。但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。

19.选文说明的中心内容是 (2分)

20.选文的说明顺序是 (1分)

21.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用? (2分)

答：

22.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?(2分)

答：

23.选文第⑧段中加点的词“至少”能不能去掉? 为什么？(3分)

答：

（四）温暖心窝的话语（14分）

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

24.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别做了什么事？（3分）

答：

25.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）

答：

26.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）

答：

27.结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（4分）

答：

四、作文实践（50分）

28. 请以“我有一个 ”为题，写一篇作文①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；不得抄袭或套作。④文中不得出现真实的校名、人名。